Vol. 14 Núm. 1 (2025): Redin - Revista Educacional Interdisciplinar

Publicado: 2025-12-05

Número completo

Expediente (Português (Brasil))

Apresentação

Saberes humanos e inteligências artificiais: pesquisas, práticas e transformação social em rede

Eduardo Zilles Borba; Sandro Cezer Pereira

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Artigos (temáticas livres)

Materiais didáticos digitais na educação profissional concepção e arquitetura de um simulador CNC como produto educacional

Isac Barbosa de Almeida, Carla Katarina de Monteiro Marques, Leonardo Alcântara Alves, Luciana Medeiros Bertini, Diogo Pereira Bezerra

3-22
- PDF (Português (Brasil))
Pensamento crítico na interação com jogos digitais análise de uma comunidade on-line do jogo Plague Inc.

Daniela Karine Ramos, Taynara Rúbia Campos

23-42
- PDF (Português (Brasil))
Virtual mentoring for rural health professionals participant characterization, learnings and main challenges

Cleidilene Ramos Magalhães, Karine Puls, Grace dos Santos Feijó, Maria Eugênia Bresolin Pinto

43-61
- PDF (English)
Pensamento computacional na educação básica efeitos da formação continuada na percepção de self-efficacy docente

Roberto Milman Azambuja, Sandro José Rigo, Caroline Medeiros Martins de Almeida

62-80
- PDF (Português (Brasil))
Pontes para o saber uma estratégia ativa para o ensino de estruturas na arquitetura por meio da competição de protótipos

Anthonio Gabriel Saraiva dos Santos, Caetano Vianna Gonçalves, Valentina Giuliani Ceretta, Yasmin Miron Husein, Débora Bretas Silva, Eduardo Cesar Pachla

81-100
- PDF (Português (Brasil))
Divertidamente: explorando a química das emoções por meio do lúdico

Lucas Henrique Pedroso Ribeiro, Maria Eduarda Santanna de Abreu, Aline Lubyi, Everton Bedin

101-121
- PDF (Português (Brasil))
Criatividade "a distância": aplicação de ferramentas criativas por meio de plataformas digitais

Ingrid Scherdien, Simone Rosa, Fabiano de Vargas Scherer

122-143
- PDF (Português (Brasil))
RPG Pandemia na Colmeia e os desafios cognitivos e emocionais na Educação Básica

Graciela Oliveira

144-162
- PDF (Português (Brasil))
Experiência de clube de Ciências em uma escola pública fomentando a pesquisa e a divulgação científica no Ensino Médio

Emerson Amancio de Lima Brito, Keissy Carla Oliveira Martins

163-177
- PDF (Português (Brasil))
Formação continuada para acessar domínios de conhecimento pedagógico no PCK dos professores de química

Marcos Lacerda, Ana Valéria Lourenço

178-192
- PDF (Português (Brasil))
Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental percepções sobre uma proposta de fisiologia humana e do exercício integradas

Cláudia Elizandra Lemke, Neusa Maria John Scheid

193-210
- PDF (Português (Brasil))
As mudanças no ensino médio paulista e sua repercussão na mídia

Júlia C. Rinaldi, Andreza Barbosa, Juliana Doretto

211-230
- PDF (Português (Brasil))
Viagem geoartística pela Gruta do Maquiné: relato de uma aula de campo interdisciplinar

Francisco de Paulo D'Avila Júnior, Fabíola Vasconcelos de Almeida

231-250
- PDF (Português (Brasil))
Jovens olhares sobre a escola e a educação miradas desde as juventudes periféricas de Viamão/RS

Victor Hugo Nedel Oliveira, Raquel Amaro da Silveira Torres

251-271
- PDF (Português (Brasil))
A percepção dos gestores e supervisores sobre o ensino dos preceptores um estudo qualitativo

Vinícius Felipe Pereira, Giovanna Bertollo, Victor Ryuki Fujii, Karen Feltran Gatto , Bianca Ferreira do Nascimento, Amanda Costa Araujo

272-289
- PDF (Português (Brasil))
Boas práticas e desempenho escolar nos anos iniciais um estudo sobre escolas eficazes em contextos de vulnerabilidade social

Carolina Rehder Lacerda Monteiro, Valdirene Rodrigues Costa , Marco Wandercil, Paulo Sérgio Garcia, Eliane Cristina Prudencio

290-304
- PDF (Português (Brasil))
Identidade territorial em uma escola do campo reflexões a partir de seus docentes

Jefferson Marçal da Rocha, Ana Lucia Furtado Teixeira

305-321
- PDF (Português (Brasil))
Intervenção pedagógica interdisciplinar uma proposta aplicada na interface entre as áreas de linguagem e ciências humanas

Mauro Rocha Baptista

322-340
- PDF (Português (Brasil))
A vivência da graduação como possibilidade de novas vias de subjetivação

Bruna Tavares da Silveira, Valéria Deusdará Mori

341-360
- PDF (Português (Brasil))
Fanfiction interativa e gamificada: possibilidades de educação linguística

Ana Claudia Gauto de Sousa Sovernigo, Iasmin Maia Pedro

361-377
- PDF (Português (Brasil))
Interdisciplinaridade e complexidade no ensino de língua inglesa na Amazônia desafios e impactos

Eliene Botelho Monteiro, Fabiana Sena da Silva, Marcio Raiol

378-396
- PDF (Português (Brasil))
O resumo no contexto escolar como ferramenta para a prática da produção escrita

Jaqueline Elize Pereira Lima, Marilúcia dos Santos Domingos

397-415
- PDF (Português (Brasil))
Cinema na escola: a alteridade em primeiro plano

Andreza Berti

416-430
- PDF (Português (Brasil))
Temas educativos olímpicos como proposta de ensino-aprendizagem no ensino médio integrado

Lucas Souza Santos, Janaina Andretta Dieder

431-450
- PDF (Português (Brasil))
Uma experiência de investigação matemática com futuros professores

Rafael Roberto Germinaro, Bruno Rodrigo Teixeira

451-469
- PDF (Português (Brasil))
Justificativas docentes para a prática interdisciplinar exemplos e concepções

Açucena Araújo Martins, Douglas Alves Pimentel, José Erliton Santos Santana, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana

470-484
- PDF (Português (Brasil))
Espaços arquitetados pelas crianças em busca de um lugar entre

Alice Dellabianca Brambati, Sarah Rodrigues Damiani, Stela Maris Sanmartin

485-496
- PDF (Português (Brasil))
Singularidades formativas: o estágio de docência na pós-graduação stricto sensu em Educação

Maycon de Souza Silva Cunha Gregório, Martha Maria Prata Linhares

497-517
- PDF (Português (Brasil))
Construção do conceito de algoritmos a partir de sequências didáticas interativas

Massaro Victor, Otávio Paulino, Denilson Carvalho, Glaydson Oliveira

518-538
- PDF (Português (Brasil))
Brincadeiras de rua como um espaço de manifestação da criatividade na infância

Núbia Guimarães da Silva, Lucélida de Fatima Maia da Costa

539-555
- PDF (Português (Brasil))
Autismo e Educação Infantil a experiência de Profissionais da Educação na construção da inclusão

Carolina Conceição Prado, Júlio Alves da Silva-Neto

556-576
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 14 Núm. 1 (2025): Redin - Revista Educacional Interdisciplinar

Número completo

Apresentação

Saberes humanos e inteligências artificiais: pesquisas, práticas e transformação social em rede

Artigos (temáticas livres)

Materiais didáticos digitais na educação profissional concepção e arquitetura de um simulador CNC como produto educacional

Pensamento crítico na interação com jogos digitais análise de uma comunidade on-line do jogo Plague Inc.

Virtual mentoring for rural health professionals participant characterization, learnings and main challenges

Pensamento computacional na educação básica efeitos da formação continuada na percepção de self-efficacy docente

Pontes para o saber uma estratégia ativa para o ensino de estruturas na arquitetura por meio da competição de protótipos

Divertidamente: explorando a química das emoções por meio do lúdico

Criatividade "a distância": aplicação de ferramentas criativas por meio de plataformas digitais

RPG Pandemia na Colmeia e os desafios cognitivos e emocionais na Educação Básica

Experiência de clube de Ciências em uma escola pública fomentando a pesquisa e a divulgação científica no Ensino Médio

Formação continuada para acessar domínios de conhecimento pedagógico no PCK dos professores de química

Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental percepções sobre uma proposta de fisiologia humana e do exercício integradas

As mudanças no ensino médio paulista e sua repercussão na mídia

Viagem geoartística pela Gruta do Maquiné: relato de uma aula de campo interdisciplinar

Jovens olhares sobre a escola e a educação miradas desde as juventudes periféricas de Viamão/RS

A percepção dos gestores e supervisores sobre o ensino dos preceptores um estudo qualitativo

Boas práticas e desempenho escolar nos anos iniciais um estudo sobre escolas eficazes em contextos de vulnerabilidade social

Identidade territorial em uma escola do campo reflexões a partir de seus docentes

Intervenção pedagógica interdisciplinar uma proposta aplicada na interface entre as áreas de linguagem e ciências humanas

A vivência da graduação como possibilidade de novas vias de subjetivação

Fanfiction interativa e gamificada: possibilidades de educação linguística

Interdisciplinaridade e complexidade no ensino de língua inglesa na Amazônia desafios e impactos

O resumo no contexto escolar como ferramenta para a prática da produção escrita

Cinema na escola: a alteridade em primeiro plano

Temas educativos olímpicos como proposta de ensino-aprendizagem no ensino médio integrado

Uma experiência de investigação matemática com futuros professores

Justificativas docentes para a prática interdisciplinar exemplos e concepções

Espaços arquitetados pelas crianças em busca de um lugar entre

Singularidades formativas: o estágio de docência na pós-graduação stricto sensu em Educação

Construção do conceito de algoritmos a partir de sequências didáticas interativas

Brincadeiras de rua como um espaço de manifestação da criatividade na infância

Autismo e Educação Infantil a experiência de Profissionais da Educação na construção da inclusão

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