v. 11 n. 2 (2022): Redin - Revista Educacional Interdisciplinar | Redin

Apresentação

Tecnologias, educação, comunicação e interdisciplinaridade o consolidar do periódico ao longo do ano

Sandro Cezer Pereira; Eduardo Zilles Borba

1
- PDF

Artigos (temáticas livres)

Construction of a message transmitter prototype as a pedagogical tool in reflective teaching

Bernardo Ternus de Abreu, Rosemari Lorenz Martins, Caio Ternus de Abreu, Gabriela Luisa Schmitz

2-14
- PDF (English)
Apreensibilidade da informação online em saúde: comparando percepções humanas e computacionais

Carine Geltrudes Webber, Paula Cerutti Ferreira, Asdrubal Falavigna, Marco Antonio Koff, Natalia Lisboa

15-31
- PDF
Impacto das redes sociais sobre a insatisfação corporal em meninas adolescentes no Ensino Médio

Camila Clozato Lara, Evelyn Mairy Francatto, Alexandre da Silva Avíncola

32-47
- PDF
Tecnologia digital como estratégia para educação financeira na disciplina de Geografia uma experiência com alunos do 3º ano do ensino médio

Alexandre Aloys Matte Junior, Flávia Cardoso Pereira dos Santos, Joice Rejane Pardo Maurell

48-63
- PDF
O ensino remoto na educação infantil uma experiência educativa com a utilização do kit de atividades pedagógicas

Mayara Faria de Souza Faria de Souza, Vanessa Faria de Souza, Neusa Maria do Nascimento

64-80
- PDF
O brincar na perspectiva da neuroaprendizagem

Raquel Barbosa, Raquel de Araujo Bonfim Garcia

81-99
- PDF
O etnoconhecimento associado ao ensino técnico profissionalizante: análise dos PPCs dos cursos da área ambiental do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)

Hudson Toscano Lopes Barroso da Silva, Úrsula Araújo

100-118
- PDF
O começo, o meio e o fim estratégias para o envolvimento e a formação do leitor competente

Jéssica Mais Antunes, Rosemari Lorenz Martins, Marinês Andrea Kunz, Joanire de Souza Pinto

119-143
- PDF
Estado da arte sobre as construções sociais da mulher agente penitenciária no sistema prisional brasileiro

Pauline Miranda

144-158
- PDF
O implícito no discurso da personagem Mafalda

Clea Escosteguy

159-176
- PDF
Disciplina de metodologias ativas em caráter remoto uso de tecnologias digitais no mestrado em educação em ciências e matemática

Camila Maria Sitko, Caio Maximino de Oliveira

177-192
- PDF
A sociologia racional-utilitarista nas políticas públicas de avaliação em larga escala no Brasil

Fabiano Cabral de Lima

193-214
- PDF
A diversidade cultural no sorriso da leitura na Educação Infantil

Francielle Zurdo, Sandro Luis da Silva

215-230
- PDF

Resenhas

Educação como prática da liberdade

Andriza Emília Leite Assunção

231-236
- PDF

v. 11 n. 2 (2022): Redin - Revista Educacional Interdisciplinar

Edição completa

Apresentação

Tecnologias, educação, comunicação e interdisciplinaridade o consolidar do periódico ao longo do ano

Artigos (temáticas livres)

Construction of a message transmitter prototype as a pedagogical tool in reflective teaching

Apreensibilidade da informação online em saúde: comparando percepções humanas e computacionais

Impacto das redes sociais sobre a insatisfação corporal em meninas adolescentes no Ensino Médio

Tecnologia digital como estratégia para educação financeira na disciplina de Geografia uma experiência com alunos do 3º ano do ensino médio

O ensino remoto na educação infantil uma experiência educativa com a utilização do kit de atividades pedagógicas

O brincar na perspectiva da neuroaprendizagem

O etnoconhecimento associado ao ensino técnico profissionalizante: análise dos PPCs dos cursos da área ambiental do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)

O começo, o meio e o fim estratégias para o envolvimento e a formação do leitor competente

Estado da arte sobre as construções sociais da mulher agente penitenciária no sistema prisional brasileiro

O implícito no discurso da personagem Mafalda

Disciplina de metodologias ativas em caráter remoto uso de tecnologias digitais no mestrado em educação em ciências e matemática

A sociologia racional-utilitarista nas políticas públicas de avaliação em larga escala no Brasil

A diversidade cultural no sorriso da leitura na Educação Infantil

Resenhas

Educação como prática da liberdade

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