O papel das instituições de ensino superior nos ecossistemas de inovação e desenvolvimento regional
DOI:
https://doi.org/10.26767/colquio.23.4197Palavras-chave:
instituições de ensino superior; inovação; desenvolvimento regional; transferência de conhecimento; ecossistemas de inovação.Resumo
As instituições de ensino superior (IES) assumem, no século XXI, papel estratégico não apenas na formação de capital humano e na produção de conhecimento, mas também como atores centrais da inovação, da transferência de conhecimento e do desenvolvimento regional. Esta revisão sistemática, analisou a literatura publicada entre 2007 e 2025 em três bases de dados: Science Direct, SciELO e DOAJ, totalizando 45 estudos. A busca utilizou descritores relacionados a higher education institution em associação a regional development, innovation e innovation ecosystem/knowledge transfer, nos idiomas inglês, português e espanhol, com recorte para publicações em acesso aberto. Os resultados evidenciam que a produção científica sobre o tema é crescente, com predominância de artigos de pesquisa empírica e complementação de revisões sistemáticas e bibliométricas. Os estudos apontam que as IES exercem funções decisivas nos ecossistemas de inovação, seja pela geração de patentes, spin-offs e parcerias universidade–indústria, seja pela participação em políticas públicas de especialização inteligente (RIS3) e pela promoção de inovação sustentável. A contribuição teórica reside na integração das vertentes sobre IES e ecossistemas de inovação em um quadro analítico único; a contribuição prática oferece subsídios a políticas de CT&I e à governança universitária, ao recomendar o desenvolvimento de novas métricas de impacto social e territorial, bem como a ampliação de estudos comparativos e de séries temporais que qualifiquem a avaliação de resultados.
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