O uso de recursos tecnológicos digitais e seus impactos:

um diálogo com estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio da Rede Federal de Ensino em Santa Catarina

Resumen

Os recursos tecnológicos, ao longo da história, têm desempenhado um papel significativo na vida dos seres humanos. Atualmente, o uso desses recursos em formato digital tem aumentado consideravelmente, influenciando a vida de crianças, adolescentes, jovens e adultos, e essa expansão tem levantado questionamentos sobre os limites entre o uso saudável e o uso abusivo. Tendo essa problemática em vista, este artigo tem como objetivo apresentar e discutir os impactos gerados pelo uso de recursos tecnológicos digitais, a partir da manifestação de estudantes ingressantes dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio de uma instituição pública de educação da Rede Federal no estado de Santa Catarina. Com a participação de 192 sujeitos, os dados foram registrados durante uma roda de conversa sobre o tema e analisados dentro de uma abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, bem como a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema. Identificou-se o alinhamento entre as indicações apontadas pelos autores e o material coletado junto aos estudantes, que sinalizaram impactos negativos causados principalmente nos estudos, na saúde, na socialização e interação de forma mais ampla ou na relação com pessoas próximas. Considera-se este debate dentro da perspectiva da interseccionalidade das áreas impactadas e premente de ser pautado no espaço escolar.

Palavras-chave: Recursos tecnológicos digitais; Ensino técnico; Ensino médio; Estudantes de nível médio.