Education for responsible consumption - literacy proposal through teaching and extension practice

Authors

Abstract

The objective of this text is to present a teaching and extension practice designed to contribute to the education of children, adolescents and young people about responsible consumption. This article discusses a literacy proposal through the production of an educational communication product - the game Shopping Excursion. Starting from the theoretical notions that underlie responsible consumption and literacy, it exposes the experience of the Integrator Project in Advertising and Propaganda I (2023-2) by Fabico/UFRGS, as well as presenting the creative process of the game, making considerations about the educational practice that involves it.

Keywords: Responsible consumption; Literacy; Teaching; Extension; Board games.

Author Biographies

Mariângela Toaldo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS)

Pós-doutora em Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP) e pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Doutora em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul  (PUCRS). É professora Associada da Faculdade de Comunicação Social na Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS (FABICO/UFRGS). Coordena o Grupo de Pesquisa Observatório de Publicidade e Ética no Consumo (OPETIC) e é pesquisadora no Grupo Ética (para além) da Sociedade de Consumo (ESC). É membro do Conselho Nacional de Auto Regulamentação Publicitária (CONAR) desde 1998. É autora dos livros "Cenário Publicitário Brasileiro: anúncios e moralidade contemporânea" (Sulina, 2005) e "Publicitários + Anunciantes: a dinâmica de uma relação complexa" (Entremeios, 2010).

Flávia Pithan, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS)

Doutora em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). É professora Associada IV na Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS).

Giancarlo Medeiros, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS)

Bacharel em Design Gráfico pela UniRitter. Estudante do Curso de Graduação em Publicidade e Propaganda da FABICO/UFRGS. 

Matheus Schafer, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FABICO/UFRGS)

Licenciatura em Teatro, com láurea acadêmica obtida pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Graduando em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

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Published

2024-12-23

Issue

Vol. 13 No. 2 (2024): Redin - Dossiê "Tecnologias e Práticas no Ensino para o Consumo Consciente"

Section

Dossiê - Tecnologias e Práticas no Ensino para o Consumo Consciente