O brincar na perspectiva da neuroaprendizagem
Abstract
A neuroaprendizagem é uma área da neurociência que estuda como acontecem as conexões neurais durante o aprendizado. O presente artigo tem por objetivo demostrar como brincar pode possibilitar aprendizagem e o desenvolvimento global da criança através da perspectiva da Neuroaprendizagem. Para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo possibilitando um aprofundamento teórico sobre a temática. Nesta pesquisa, verificou-se que a ação de brincar, vista sob uma perspectiva neurológica, traz um novo olhar para a vitalidade dessa ação, demostrando como ela é um pilar essencial para a aprendizagem e o desenvolvimento global de um indivíduo.
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