Effects of adopting ICT tools in off-site academic activities during the Coronavirus pandemic:
the case of a HEI in the Vale do Paranhana
Abstract
In 2020, as a result of the coronavirus pandemic, the area of education was impacted at all levels. Students stopped attending on-site classes and educational institutions started to adopt remote classes mediated by information and communication technologies (ICT). This research, carried out in two stages, examines the effects of the adoption of ICT tools in the teaching and learning process based on off-site activities, with managers, professors and students of a higher education institution (HEI). This research started analyzing the content of individual interviews carried out with IES managers. In a second stage, the data collected from teachers and students were analyzed with the SPSS software, using measures of central tendency to examine the variables in each respondent group, and exploratory factor analysis to identify the existence of different factors between the groups. The results reveal how managers, teachers and students were impacted by the pandemic and suggests aspects to be considered in future decisions, in order to minimize any negative effects.
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