A MONITORIA NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM UMA IES PÚBLICA A DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

O objetivo deste artigo é apresentar o relato de experiência da implantação da monitoria no segundo semestre de 2018 em uma IES pública. A atividade foi iniciada com um edital de convocação, teve a duração de um bimestre e foi avaliada através de um questionário de satisfação e de relatórios individuais com relatos sobre as atividades desenvolvidas. Foram 351 alunos inscritos e 227 selecionados. Os resultados foram positivos, apesar de ter sido uma tentativa inicial, com pouco apoio institucional e adesão dos alunos abaixo da prevista. Esse artigo se faz relevante pela escassez de trabalhos na área e pelo pioneirismo da atividade na instituição estudada.