Estratégias de gamificação no processo de alfabetização: experiência em uma escola da rede pública

Resumo

Este artigo apresenta as reflexões sobre as possibilidades de uso pedagógico de tecnologias digitais no processo de alfabetização, mais especificamente software livre de edição de texto. O software tem sua concepção de desenvolvimento baseada na proposta de gamificação (gamification). O objetivo foi analisar as possibilidades de uso da informática na educação no contexto da rede pública de ensino. As escolas de educação básica de rede pública, na grande maioria, sofrem com falta de estrutura tecnológicas e quando tem um laboratório de informática equipado os computadores são limitados ao uso de software livre. A metodologia explorada configura-se por qualitativa, que trata de um estudo de caso, com alunos de uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental, com faixa etária de 7 a 8 anos. Esses alunos foram desafiados a explorar as atividades com ênfase na alfabetização, do software específico. O laboratório de informática da escola tinha como estrutura 7 computadores funcionando. Os alunos foram divididos em duplas por nível de conhecimento de escrita. Os critérios para organizar os alunos com base nos estudos da psicogênese da língua escrita (FERREIRO e TEBEROSKY, 1999). Os alunos realizaram desafios por ordem de complexidade da escrita das letras do alfabeto, iniciando com a escrita da ordem alfabética, seguindo para a escrita do nome copiando do crachá e a escrita do nome dos colegas solicitando auxílio. Pela disposição das letras no teclado e a pressão da escrita os alunos puderam desenvolver seu conhecimento sobre a escrita e também motricidade, porém nem todos os alunos conseguiram realizar todos os desafios. Concluímos que mesmo nas mazelas da escola pública quanto os seus equipamentos disponíveis para os estudantes, podemos realizar uma atividade que mobilizou os alunos para a utilização da tecnologia e desenvolver a alfabetização de forma instigante para os estudantes.
Palavras-Chave: Alfabetização. Tecnologias. Ensino Fundamental.