MULTICULTURALISMO, CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES.

Abstract

O presente estudo trata da questão da diversidade cultural e de como ela pode ser trabalhada de forma criativa no ambiente escolar por meio de atividades que envolvam a música, especialmente quando percebida como produto cultural e histórico. A pesquisa tem suporte teórico no conceito de educação musical como cultura, conforme Arroyo (1999) e de criatividade segundo Kneller (1973) e Alencar (1974). Concluiu-se que é possível ao professor generalista trabalhar de forma criativa com canções significativas da cultura brasileira e que a contribuição desse professor à educação musical será proporcional à compreensão que este profissional tiver sobre a importância da música na formação dos indivíduos.