Young views on school and education
views from the peripheral youth of Viamao/RS
Abstract
The right to education, guaranteed by laws such as the Youth Statute and the Brazilian Education Guidelines and Bases Law, still faces barriers to its effective realization. The objective was to understand how young people from a school on the outskirts of Viamao/RS perceive their schooling space and the importance attributed to education. With a qualitative approach, the methodology adopted was based on field research, with seven observations; and two focus groups, with the participation of twenty students. The demand for listening from youths was evident, reflected in the number of participants, higher than expected. We observed that, despite the difficulties faced, such as unmotivated teachers and low school infrastructure, the youths investigated attach great importance to school, education and socialization, considering them as fundamental elements for carrying out future projects, with quality of life and good job opportunities.
Keywords: Youth; Young people; School; High school; Focus group.
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