Saberes docentes e Práticas Pedagógicas: escola como espaço de potência para o uso de Tecnologias Assistivas.
Abstract
Transformação da sociedade no sentido de torná-la menos desigual e mais democrática. Construção de culturas, políticas e práticas inclusivas, onde a diversidade seja fundamento da participação e, as diferenças, ferramentas da aprendizagem.
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Published
2015-08-06
How to Cite
Sousa, L. P. F. de. (2015). Saberes docentes e Práticas Pedagógicas: escola como espaço de potência para o uso de Tecnologias Assistivas. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 3(1). Retrieved from https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/245
Issue
Section
Artigos (temáticas livres)