Gamificação na formação docente:
impactos, desafios e benefícios em uma escola particular de Natal/RN
Resumo
Este artigo investiga a influência da gamificação na formação docente, focando em uma escola particular de Natal/RN. A pesquisa analisa os benefícios, desafios e impactos da gamificação na prática pedagógica. Utilizando uma abordagem mista, combinando métodos qualitativos e quantitativos, foram coletados dados por meio de questionários e entrevistas com professores e coordenadores pedagógicos da instituição. Os resultados mostram que a gamificação pode aumentar significativamente o engajamento e a motivação dos professores, promovendo um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e interativo. No entanto, a implementação enfrenta desafios como resistência à mudança, necessidade de formação específica e adaptação dos recursos pedagógicos. A pesquisa sugere que, apesar dos obstáculos, a gamificação tem o potencial de transformar positivamente a prática pedagógica, exigindo suporte contínuo e planejamento estratégico para uma adoção bem-sucedida. Assim, A gamificação pode estimular a inovação e a reflexão contínua na prática pedagógica, oferecendo oportunidades para o desenvolvimento de competências práticas.
Palavras-chave: Desafios educacionais; Engajamento; Formação docente; Gamificação; Prática pedagógica.
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