O Processo Interacional nas Aulas de Língua Materna para Professores Indígenas de 1º ao 6º ano do Ensino Fundamental de Roraima: Textos em Contextos

Carmem Spotti

Resumo


Fornecer aos professores indígenas do Estado de Roraima de um instrumental teóricometodológico que possibilite a reorientação do ensino, na perspectiva do letramento, ao mesmo tempo investigar o processo de familiarização de professores em formação continuada com os estudos de Sociolinguística de viés educacional, de forma a promover trabalhos de ensino e de aprendizagem em sala de aula sobre oralidade, leitura, produção textual e análise linguística.

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Redin - Revista Educacional Interdisciplinar

ISSN: 2594-4576