Mehlecke, Querte Terezinha Conzi
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Redin - Revista Educacional Interdisciplinar v. 8 n. 1 (2019): 24º Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade - Ensino Híbrido/Blended Learning
Análise de elementos para construção de um modelo de avaliação de efetividade da Universidade Aberta do Brasil
Resumo PDF -
Redin - Revista Educacional Interdisciplinar v. 8 n. 1 (2019): 24º Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade - Ensino Híbrido/Blended Learning
Análise de elementos para construção de um modelo de avaliação de efetividade da Universidade Aberta do Brasil
Resumo PDF
