WEBFÓLIO E AVALIAÇÃO: CONSTRUINDO PARCERIAS PARA A PRÁTICA DOCENTE

Abstract

Este estudo traz um relato de experiência de utilização do webfólio em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental da Creche Escola Grandini, no município de Teresópolis-RJ, na disciplina de Informática.  A partir da visão geral da área de conhecimento da Informática Educativa, aborda-se a inserção do webfólio na prática docente como instrumento de avaliação dos alunos.