Pintos WM, Araujo RR de, Sosa HEL. ESTRATÉGIA B-LEARNING APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA: PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA HÍBRIDA NO ENSINO MÉDIO. Redin [Internet]. 19º de dezembro de 2019 [citado 12º de dezembro de 2025];8(1). Disponível em: https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1523