Sousa, Camilla Grazielly Rego de, e Késsia Mileny De Paulo Moura. “Práticas Docentes Inovadoras No pós-Ensino Remoto Emergencial Como indícios De desescolarização Em Tempos De Ciberinteligência”. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar 14, no. 2 (janeiro 7, 2026): 98–111. Acessado maio 21, 2026. https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/4096.