Milman Azambuja, R. ., S. José Rigo, e C. M. M. de Almeida. “Pensamento Computacional Na educação básica: Efeitos Da formação Continuada Na percepção De Self-Efficacy Docente”. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, vol. 14, nº 1, dezembro de 2025, p. 62-80, https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/4041.