G. D. Fagundes, V. de M. Duarte, F. A. T. Brod, e J. L. B. Lopes, “UMA ANÁLISE ATRAVÉS DO DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO ENSINO HÍBRIDO NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Redin, vol. 8, nº 1, dez. 2019.