PINTOS, W. M.; ARAUJO, R. R. de; SOSA, H. E. L. ESTRATÉGIA B-LEARNING APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA: PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA HÍBRIDA NO ENSINO MÉDIO. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, [S. l.], v. 8, n. 1, 2019. Disponível em: https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1523. Acesso em: 12 dez. 2025.