FAGUNDES, G. D.; DUARTE, V. de M.; BROD, F. A. T.; LOPES, J. L. B. UMA ANÁLISE ATRAVÉS DO DISCURSO DO SUJEITO COLETIVO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO ENSINO HÍBRIDO NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, [S. l.], v. 8, n. 1, 2019. Disponível em: https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1466. Acesso em: 12 dez. 2025.