MARQUEZAN, F. F.; SEEGER, M. G. CURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM ENFOQUE NA PEDAGOGIA DE PROJETOS ENQUANTO METODOLOGIA DE ENSINO INCLUSIVO. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, [S. l.], v. 7, n. 2, 2018. Disponível em: https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1147. Acesso em: 7 dez. 2025.