SCAVASSA, G. B. N.; PANIAGO, M. C. L. ESTABELECENDO RELAÇÕES A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO PARA UMA PRÁTICA COLABORATIVA ENTRE COORDENAÇÃO, PROFESSORES E TECNOLOGIAS NA EJA. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, [S. l.], v. 7, n. 1, 2018. Disponível em: https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1115. Acesso em: 12 fev. 2026.