Pintos, W. M., Araujo, R. R. de, & Sosa, H. E. L. (2019). ESTRATÉGIA B-LEARNING APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA: PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA HÍBRIDA NO ENSINO MÉDIO. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 8(1). Recuperado de https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1523