Marquezan, F. F., & Seeger, M. G. (2018). CURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM ENFOQUE NA PEDAGOGIA DE PROJETOS ENQUANTO METODOLOGIA DE ENSINO INCLUSIVO. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 7(2). Recuperado de https://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1147