Esperança A, Ladislau Barbará Lopes J. MODELO DE ENSINO HÍBRIDO LABORATÓRIO ROTACIONAL: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE. Redin [Internet]. 19º de dezembro de 2019 [citado 23º de janeiro de 2026];8(1). Disponível em: http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1402