Ribas MD de L. UTILIZAÇÃO DO SCRATCH PARA O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS DE ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE QUE FREQUENTAM A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL. Redin [Internet]. 19º de dezembro de 2019 [citado 14º de abril de 2026];8(1). Disponível em: http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1496