de Campos Junges, Vanessa, Claudine Angelina Buttenbender, Samuel Bonato, Letícia Caroline Souza de Lima, e Daniele Mendes Caldas. “Sala De Aula Invertida E gamificação Como Ferramentas Para a Melhoria Da Aprendizagem matemática”. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar 12, no. 2 (dezembro 29, 2023): 54–73. Acessado dezembro 14, 2025. http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/2916.