Sousa, C. G. R. de, e K. M. . De Paulo Moura. “Práticas Docentes Inovadoras No pós-Ensino Remoto Emergencial Como indícios De desescolarização Em Tempos De Ciberinteligência”. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, vol. 14, nº 2, janeiro de 2026, p. 98-111, http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/4096.