V. de Campos Junges, C. A. . Buttenbender, S. Bonato, L. C. S. de . Lima, e D. M. Caldas, “Sala de aula invertida e gamificação como ferramentas para a melhoria da aprendizagem matemática”, Redin, vol. 12, nº 2, p. 54–73, dez. 2023.