Sousa, C. G. R. de e De Paulo Moura, K. M. . (2026) “Práticas docentes inovadoras no pós-ensino remoto emergencial como indícios de desescolarização em tempos de ciberinteligência”, Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 14(2), p. 98–111. Disponível em: http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/4096 (Acessado: 15janeiro2026).