Zalamena Bavaresco, M. e Webber, C. G. (2024) “IA explicável para reduzir a assimetria de informação no consumo:: uma análise comparativa de ferramentas e implicações educacionais”, Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 13(2), p. 59–77. Disponível em: http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/3538 (Acessado: 31dezembro2025).