Santiago, G., Canto-Dorow, T. S. do e Pigatto, A. G. S. (2018) “ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES E A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DISCENTE”, Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, 7(1). Disponível em: http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/1135 (Acessado: 9dezembro2025).