ZALAMENA BAVARESCO, M.; WEBBER, C. G. IA explicável para reduzir a assimetria de informação no consumo:: uma análise comparativa de ferramentas e implicações educacionais. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 59–77, 2024. Disponível em: http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/3538. Acesso em: 31 dez. 2025.