SILVEIRA PEREIRA, G.; LOPES SANT’ ANNA, S. M. Práticas pedagógicas e avaliação da aprendizagem no PROEJA:: o currículo integrado constituído na ação docente. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 397–416, 2024. Disponível em: http://seer.faccat.br/index.php/redin/article/view/3449. Acesso em: 7 fev. 2026.