Scavassa, G.B.N. e Paniago, M.C.L. 2018. ESTABELECENDO RELAÇÕES A PARTIR DO ESTADO DO CONHECIMENTO PARA UMA PRÁTICA COLABORATIVA ENTRE COORDENAÇÃO, PROFESSORES E TECNOLOGIAS NA EJA. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar. 7, 1 (nov. 2018).