http://seer.faccat.br/index.php/contabeis/issue/feedRevista Eletrônica de Ciências Contábeis2025-01-29T08:30:10-03:00Prof. Me. Sérgio A. Nikolaynikolay@faccat.brOpen Journal Systems<div class="apresenta"><p><span style="font-size: 10pt;">A Revista<span> Eletrônica do Curso de Ciências Contábeis</span> é um periódico que tem por finalidade divulgar os resultados de pesquisas científicas das áreas de Ciências Contábeis, Administração, Economia e correlatas (ISSN 2357-9080).</span></p></div>http://seer.faccat.br/index.php/contabeis/article/view/3734Expediente2025-01-28T21:52:27-03:00Sergio Antonio Nikolaynikolay@sou.faccat.br<p>Expediente</p>2025-01-29T00:00:00-03:00Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica de Ciências Contábeishttp://seer.faccat.br/index.php/contabeis/article/view/3729TRANSPARÊNCIA E DIVERSIDADE SEXUAL: um estudo nos relatos integrados de empresas brasileiras2025-01-28T21:07:06-03:00Sérgio Luiz Pedrosa Silvasergiopedrosa@uern.brLeandro Albertino Fialholeandroalbertino14@gmail.comWênyka Preston Leite Batista da Costawenykaleite@uern.br Jandeson Dantas da Silvajandesondantas@uern.br<p>A pesquisa objetivou avaliar o nível de divulgação de informações sobre diversidade sexual nos Relatos Integrados (RI) de empresas brasileiras de capital aberto listadas na B3, analisando como essas companhias abordam a inclusão da comunidade LGBTQIAPN+ em suas práticas e políticas. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, baseada em análise documental de RI de 18 empresas de maior ativo total. Os principais achados destacam que, embora todas as empresas mencionem a diversidade de forma ampla, a inclusão LGBTQIAPN+ é frequentemente tratada genericamente, sem detalhamento de políticas específicas. Empresas como Ambev e Petrobras se destacam por ações concretas, como treinamentos e campanhas públicas de conscientização, enquanto outras, como Banrisul e Marfrig, apresentam abordagens superficiais ou inexistentes. Apesar de avanços em algumas companhias, os relatórios em geral refletem um compromisso ainda incipiente, sugerindo que a inclusão LGBTQIAPN+ muitas vezes é abordada simbolicamente. Além disso, as iniciativas robustas tendem a ser impulsionadas por pressões externas, como demandas de investidores e consumidores, e não por uma estratégia organizacional proativa. A falta de métricas claras e indicadores de impacto reforça a dificuldade das empresas em medir e demonstrar efetivamente o progresso na promoção da diversidade sexual. O estudo contribui para o avanço do debate acadêmico e prático ao oferecer percepções sobre como as maiores empresas brasileiras comunicam suas políticas de inclusão sexual. Além disso, fornece subsídios para que organizações aprimorem suas estratégias de divulgação e práticas efetivas, fomentando um ambiente corporativo inclusivo e transparente.</p>2025-01-29T00:00:00-03:00Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica de Ciências Contábeishttp://seer.faccat.br/index.php/contabeis/article/view/3730EDUCAÇÃO FINANCEIRA E FATORES EMOCIONAIS: UM ESTUDO COM DISCENTES E EGRESSOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS2025-01-28T21:16:25-03:00Renata Mendes Amaraloffsrenatamendes@gmail.comThiago Cunha de Oliveirathiaguhc@gmail.com<p>Em sociedades marcadas pela carência de educação financeira, a dificuldade na gestão das finanças pessoais emerge como problemas preocupantes, impactando indivíduos e famílias. Diante desse cenário, o presente estudo busca compreender a influência da educação financeira no comportamento do consumidor, com especial atenção aos aspectos emocionais, sociais e culturais que permeiam as decisões de discentes e egressos da área contábil. Através de uma pesquisa descritiva e exploratória, com base em questionários online aplicados a estudantes universitários e egressos do curso de Ciência Contábil, buscamos traçar um panorama da relação entre o conhecimento financeiro e as decisões de consumo desses dois grupos. Os resultados obtidos revelam que a educação financeira desempenha um papel crucial na promoção de hábitos de consumo mais conscientes e responsáveis, auxiliando na gestão das emoções e no controle dos impulsos frente aos apelos do mercado. Este estudo, portanto, reitera a importância da educação financeira como ferramenta para a construção de uma sociedade mais equilibrada e sustentável, na qual o consumo seja exercido de forma consciente e alinhada com os valores e necessidades de cada indivíduo, com especial ênfase na formação de discentes e egressos da área contábil, que podem atuar como agentes de mudanças nesse cenário.</p>2025-01-29T00:00:00-03:00Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica de Ciências Contábeishttp://seer.faccat.br/index.php/contabeis/article/view/3731CONTABILIDADE CONSULTIVA E COMUNICAÇÃO DIGITAL: Um Estudo de Caso em um Escritório de Contabilidade de Bezerros/PE2025-01-28T21:22:47-03:00Alexsandro Mendes de Oliveiraalexsandromendes1995@gmail.comSivanildo José de Almeidasivanildoalmeida@gmail.com<p>O objetivo deste artigo é compreender como o avanço tecnológico pode influenciar a percepção de escritórios de contabilidade acerca das contribuições da contabilidade consultiva e da comunicação digital. A metodologia baseia-se no estudo de caso em um escritório de contabilidade localizado na cidade de Bezerros, no agreste pernambucano, foi realizado um questionário para analisar a experiência com a contabilidade consultiva e a comunicação digital, bem como os principais desafios enfrentados no mundo contemporâneo com a modernização das atividades contábeis através das tecnologias. Os resultados indicaram que, no que se refere à contabilidade digital, houve uma percepção positiva, destaca-se a automação das atividades e economia nos recursos, enquanto os desafios indicados foram a dependência tecnológica e resistência à mudança. Já com relação a comunicação à distância, os resultados mostraram que a importância é percebida, entretanto, também enfrenta resistência de clientes e atrasos nas respostas, exigindo um suporte mais robusto. Ademais, pode-se dizer que a comunicação digital e a contabilidade consultiva apresentam um resultado positivo no escritório contábil analisado, mas percebe-se que falta clareza no conhecimento da equipe sobre essas temáticas, necessitando de um melhor alinhamento entre a liderança e os colaboradores para que sejam alcançados melhores resultados nas atividades do escritório.</p>2025-01-29T00:00:00-03:00Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica de Ciências Contábeishttp://seer.faccat.br/index.php/contabeis/article/view/3732RELATÓRIO DO AUDITOR INDEPENDENTE: UMA ANÁLISE DAS OPINIÕES EMITIDAS ÀS EMPRESAS DO SETOR DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO LISTADAS NA B32025-01-28T21:27:40-03:00Pâmela Baumpamelabaum@sou.faccat.brSergio Antonio Nikolaynikolay@sou.faccat.br<p>O presente estudo teve como tema de pesquisa os relatórios dos auditores independentes e o conteúdo narrado a partir da matéria apresentada por esses profissionais, em que se objetivou analisar os principais apontamentos contidos nos relatórios do auditor independente emitidos às empresas do setor de tecnologia da informação listadas na B3 (Brasil, Bolsa, Balcão). Quanto à metodologia, a pesquisa foi realizada de forma aplicada, descritiva e de método misto. Como análise complementar, foi elaborado um panorama sob a ótica das opiniões, dos principais assuntos e dos parágrafos de ênfase recebidas pelo setor, isso em relação ao período de 2022 e 2023, bem como cálculo e apresentação dos principais indicadores de liquidez, a fim de verificar a relação entre a opinião do auditor e a situação da empresa. Para o alcance do objetivo proposto, foram examinados os conteúdos contidos nos relatórios de auditoria, tendo como foco suas opiniões, os principais assuntos discorridos nesses e seus parágrafos de ênfase, destacando alguns dos principais motivadores para ocorrência dessas informações. Como resultado, verificou-se que os 13 (treze) relatórios emitidos no período apresentaram opinião não modificada (100%), sem ressalva, demonstrando que não há existência de distorções em relação às demonstrações contábeis apresentadas, conforme disposto pela NBC TA 705.</p>2025-01-29T00:00:00-03:00Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica de Ciências Contábeishttp://seer.faccat.br/index.php/contabeis/article/view/3733CRIPTOATIVOS: O NÍVEL DE CONHECIMENTO DE ACADÊMICOS FORMANDOS DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS2025-01-28T21:36:43-03:00Diego Santos Kohlrauschdiegokohlrausch@sou.faccat.brSérgio Antonio Nikolaynikolay@sou.faccat.br<p>Este estudo investiga o nível de conhecimento sobre criptoativos entre acadêmicos de Administração e Ciências Contábeis da Instituição de Ensino Superior do Vale do Paranhana, RS. O objetivo geral foi avaliar esse conhecimento e suas implicações nas perspectivas profissionais desses estudantes. A pesquisa utilizou uma metodologia quantitativa, aplicada e exploratória, empregando um questionário fechado com uma escala Likert para coleta de dados.<br>Os resultados demonstraram que a maioria dos participantes possui um conhecimento limitado sobre criptomoedas, com 44,4% se identificando como tendo baixo conhecimento e apenas 5,6% se sentindo plenamente confiantes. Além disso, foi observada uma falta de entendimento sobre o Real Digital (Drex) e uma diversidade nas percepções sobre os riscos associados aos criptoativos. Conclui-se que, apesar do reconhecimento do potencial dos criptoativos, é necessária uma maior inclusão desse tema nos currículos acadêmicos. O estudo sugere a implementação de programas de capacitação e a promoção de aprendizagem contínua para preparar os futuros profissionais para as inovações financeiras. A pesquisa destaca a importância de futuras investigações para ajustar abordagens pedagógicas em resposta às demandas do mercado em constante transformação.</p>2025-01-29T00:00:00-03:00Copyright (c) 2025 Revista Eletrônica de Ciências Contábeis