CRIPTOATIVOS: O NÍVEL DE CONHECIMENTO DE ACADÊMICOS FORMANDOS DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Resumo

Este estudo investiga o nível de conhecimento sobre criptoativos entre acadêmicos de Administração e Ciências Contábeis da Instituição de Ensino Superior do Vale do Paranhana, RS. O objetivo geral foi avaliar esse conhecimento e suas implicações nas perspectivas profissionais desses estudantes. A pesquisa utilizou uma metodologia quantitativa, aplicada e exploratória, empregando um questionário fechado com uma escala Likert para coleta de dados.
Os resultados demonstraram que a maioria dos participantes possui um conhecimento limitado sobre criptomoedas, com 44,4% se identificando como tendo baixo conhecimento e apenas 5,6% se sentindo plenamente confiantes. Além disso, foi observada uma falta de entendimento sobre o Real Digital (Drex) e uma diversidade nas percepções sobre os riscos associados aos criptoativos. Conclui-se que, apesar do reconhecimento do potencial dos criptoativos, é necessária uma maior inclusão desse tema nos currículos acadêmicos. O estudo sugere a implementação de programas de capacitação e a promoção de aprendizagem contínua para preparar os futuros profissionais para as inovações financeiras. A pesquisa destaca a importância de futuras investigações para ajustar abordagens pedagógicas em resposta às demandas do mercado em constante transformação.